Cycle 3

Du 14 au 18 mai 2018 aura lieu la Semaine des Langues vivantes.
Afin de vous accompagner dans cette action, nous vous proposons un projet clé en main sous forme de podcast, à destination des élèves de cycle 3.
Chaque jour, Lillian, l’assistante américaine sur le bassin de Dunkerque Flandres, vous parlera d’elle, de ses activités, de sa famille…
Une fiche élève accompagnera chaque fichier audio, ainsi qu’une vidéo, aide à la compréhension par le biais d’images.
Une fiche explicative et un script de chaque enregistrement vous sera également proposé.
Enfin, des fichiers audio supplémentaires seront à disposition, si vous souhaitez aller plus loin dans la compréhension orale.
Vous trouverez les fichiers en ligne à cette adresse, jusqu’au 20 mai 2018 :

La DSDEN 59 vous propose une série d’énigmes pour la semaine des mathématiques, du cycle 1 au cycle 3.

Vous trouverez ces énigmes en cliquant sur ce lien.

Les fichiers PDF sont fournis, contenant les énigmes, le matériel et les procédures possibles.

Un fichier pour vidéoprojecteur interactif est également fourni, au format Activ’Inspire. Le logiciel est téléchargeable gratuitement ici :

https://support.prometheanworld.com/fr/download/activinspire.html?custom_lang=fr

Et permettra d’afficher le matériel manipulable, si besoin (la pâte à coller ou le scotch aimanté fonctionne également).

Orthophore est un service de l’académie de Lille, accessible à tout enseignant de primaire à l’aide de son adresse académique. Il a été supervisé par M. Maillot, inspecteur chargé de la mission Maîtrise de la langue dans le département du Nord, notamment au niveau du calibrage des dictées, et créé par Sébastien Gallerand, Erun de Tourcoing, qui en assure le développement continu.

Le but de cette application en ligne est de pouvoir faire consolider de manière régulière les acquis en orthographe et en grammaire, Pour cela, les dictées sont calibrées sur des apprentissages à N-1 : apprentissages de la classe de CP pour les CE1, de CM1 pour les CM2…

Les élèves progressent à leur rythme, car la dictée est dictée individuellement (casques nécessaires, ou mettre le son très bas…). Les élèves ont un retour direct sur leurs erreurs et le type d’erreurs !

L’enseignant est libéré de la tâche de répéter, à un rythme moyen, la dictée et peut donc travailler avec une partie de ces élèves pendant que les autres effectuent la dictée : les dictées sont auto-corrigées par le logiciel et l’enseignant garde trace des résultats des élèves, des évolutions de leurs compétences, au fil de l’année.

Sur le site d’orthophore ( https://orthophore.ac-lille.fr ), vous pouvez tester une dictée avant de vous inscrire.

L’inscription est simple, mais la validation ne sera pas immédiate : en effet, seules les adresses académiques d’enseignants sont admises manuellement, afin qu’aucun parent ne puisse faire apprendre les dictées en avance (on suppose que les enseignants et parents sauront ne pas tricher ;o) )

Ensuite, viens le moment d’ajouter ou d’importer ses élèves. Bonne nouvelle, le site accepte des fichiers Csv pour des imports par lot (demandez à votre ERUN).

Une fois vos élèves importés, vous pouvez ajuster le niveau de dictée des élèves en cas d’élèves en difficulté.

vous pourrez leur éditer des fiches contenant :

  • l’identifiant et le mot de passe : aller sur le site Orthophore, se connecter, taper correctement ses identifiants, ou…
  • un QR code qui amènera directement l’enfant sur le site, en étant immédiatement connecté sur son compte !

 

Mais alors, me direz-vous, les élèves vont se connecter la veille de la dictée, afin de pouvoir se préparer en avance ?

Hé bien non ! Car, pour que la dictée soit accessible, il faut que l’enseignant, le matin même ou avant de lancer la dictée, ait activé celle-ci :

Une fois la dictée activée, l’élève se connecte, rentre dans la dictée. Il doit l’écouter en entier une fois avant de pouvoir commencer.

La répétition par paragraphe permet à l’élève d’aller à son rythme. Une police spéciale pour les dyslexiques est disponible.

Enfin, une validation par double vérification (cocher, puis appuyer sur le bouton) évite qu’un élève « termine » la dictée par accident…

Les dictées sont de type dictée à trous, car elles sont calibrées pour toujours avoir des points sur tous les types d’erreurs.

A la fin de sa dictée, l’élève a ses résultats et une correction personnalisée :

Et, dans les bilans, le professeur a une vue générale des dictées, et peut en demander le détail au besoin.

Bientôt, vous pourrez éditer vos propres dictées sur Orthophore. N’hésitez pas à suivre les nouveautés via le fil Twitter présenté en page d’accueil !

Le diaporama

 

 

L’arborescence des ressources Cycle 2

eduscolc2

 

L’arborescence des ressources Cycle 3

eduscolc3-1 eduscol-c3-2

Afin d’accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes de l’école et du collège, les ressources complémentaires aux programmes sont publiés.

Vous les trouverez :

2016-08-30 15_56_30-Récapitulatifs previsionnel brigades 2015-2016.doc [Mode de compatibilité] - Wor

2016-08-30 15_57_52-Actualités - Ressources d'accompagnement des nouveaux programmes de l'école et d

Vous trouverez dans ce dossier l’évaluation académique du Nord du niveau A1 en anglais qui comprend : 
  • le livret de l’élève
  • le livret de l’enseignant
  • le tableau d’analyse des résultats
  • des pistes de remédiation
  • les supports audio

Vous trouverez dans cette article le diaporama présenté lors des animations des 17, 19 et 23 mai, ainsi que des documents ressources et les liens qui m’ont aidé dans la réflexion autour de ce sujet.

Diaporama présenté lors des animations :

Nouvelle ASSN – 2015-2016

Documents ressources sur le savoir nager :

Tableaux et activités

Lien pour le téléchargement du CD-Rom « la natation au cycle 2 » :

http://pedagogie-nord.ac-lille.fr/spip.php?article66

Un cycle water-polo :

Water-polo

Une proposition de fiche élève pour le cycle 3 :

Savoir nager

Activités de natation au cycle 3 (Alain LARRIEU CPC EPS- Circonscription de Bayonne) :

http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/ressourcesactivites/natacyc3.pdf

 

Proposition d’une progression allant des « trois premiers pas dans l’eau » au savoir nager scolaire (Equipe départementale EPS 50)

https://www.ac-caen.fr/ia50/circo/eps50/IMG/pdf/DOCUMENT_NATATION_MANCHE_SEPT_2011.pdf

 

Quelques pistes intéressantes dans le projet pédagogique proposé par Alexandre Bothua, CPC dans la circonscription de Nanterre 2

http://www.ien-nanterre2.ac-versailles.fr/IMG/pdf/documents_de_presentation_du_projet_nanterre_bis.pdf

 

Un dossier très complet proposé par l’ensemble des CPC du bassin Artois :

www5.ac-lille.fr/~ienarras4/IMG/doc/Enseignement_de_la_natation-2.doc

Voici la liste des documentaires disponibles dans le fonds documentaire LVE. Le tri est fait par type de livres.
L’emprunt peut se faire sur plusieurs semaines. Il suffit de me contacter par mail ou par téléphone.
Les ouvrages sont à retirer à l’inspection de Dunkerque (7 rue Nationale) mais selon mes déplacements, je peux venir vous les déposer dans votre école.

Cliquez ici pour accéder à la liste des documents

Ces différents tableaux vous permettront de concevoir une séquence entière et cohérente en tenant compte des nouveaux programmes et des 5 activités langagières.

Voici le lien vers le fichier Tableau parcours d’apprentissage

Remerciements à M. Wasson Xavier, inspecteur de la circonscription de Dunkerque St-Pol en 2014, à  Mme Wecksteen Sandrine, animatrice langues vivantes sur le bassin de Dunkerque la même année ainsi qu’à Mme Hautcloque Christel, animatrice langues vivantes sur le même bassin en 2015.
Delphine Loubier, animatrice langues
Voici un dossier regroupant des consignes pour mener les cours d’anglais et pour animer des jeux de société.La version PDF est accompagnée d’une version audio. 
Je remercie Mme Peggy Deboudt, conseillère pédagogique sur la circonscription de Dunkerque-Gravelines et anciennement animatrice LVE, ainsi que Mme Kerry Johnson, ancienne assistante LVE.

Les textes au format PDF, accompagnés de leur formulation audio

Formulations liées à la vie de classe

formulations liées à la vie de classe (fichier audio -clic droit pour télécharger)

 

Impératifs

impératifs (fichier audio -clic droit pour télécharger)

 

Questions

questions (fichier audio -clic droit pour télécharger)

 

Formulations liées à des situations de jeux

formulations liées à des situations de jeux (fichier audio -clic droit pour télécharger)

 

Formulations liées à la réalisation d’activités dans le cahier

formulations liées à la réalisation d’activités (fichier audio -clic droit pour télécharger)