Enseignements artistiques

Les arts et la culture développent la sensibilité, la créativité et offrent un accès privilégié aux savoirs. Les pratiques artistiques, en particulier le chant choral, sont essentielles pour la formation de l’esprit. Elles concourent à la maîtrise des langages, à l’écoute de l’autre et à la confiance en soi.

Le 11 décembre 2017, le ministre de l’Éducation nationale et la ministre de la Culture ont présenté un plan chorale. Il prévoit la création d’un enseignement facultatif de chorale dans tous les collèges et l’implantation d’une chorale dans toutes les écoles d’ici la rentrée 2019.

Afin d’aider les professeurs à mettre en oeuvre et à porter un projet de chorale, nous mettons un vademecum « La chorale à l’école, au collège et au lycée » à leur disposition.

Lien : http://eduscol.education.fr/cid130767/la-chorale-a-l-ecole-au-college-et-au-lycee.html

Dans le cadre du projet de réseau Paysages urbains, paysages naturels, voici les œuvres exposées au collège Robespierre.

Au programme de cette lettre nationale, des pistes pour utiliser l’informatique dans toutes les disciplines, et en relation avec les nouveaux programmes de l’Education Nationale.

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Un collectif de conseillers pédagogiques du bassin de Dunkerque vous propose une semaine banalisée autour des pratiques artistiques et culturelles.

Ce dispositif, baptisé un jour, un geste, se déroulera du 14 au 18 mars 2016.

Il propose, pour chaque jour de la semaine, une brève activité clés en main dans des domaines artistiques variés (expression corporelle, arts visuels, éducation musicale…)

Il est indispensable de vous inscrire pour recevoir un accès vers les documents qui ont été préparés pour vous.

Vous pouvez vous inscrire sur le site Un jour un geste ou en cliquant ici

Un cahier retraçant le Parcours d’Education Artistique et Culturelle des élèves est mis à la disposition des écoles.

Vous en trouverez ci-dessous deux versions, niveau 1 et niveau 2, respectivement adaptées au CP CE1 et CE2 CM1 CM2. Ce cahier est destiné à un usage individuel mais peut aussi témoigner du parcours de la classe.

Sous forme d’un PDF « cliquable », il peut facilement se partager, s’étoffer en cours d’année.

Un outil de programmation à l’usage des enseignants est également mis à votre disposition.

Les collègues qui souhaiteraient  faire usage de ces outils peuvent se rapprocher des conseillers spécialisés pour plus de renseignements.

cahierPEACniveau2simplfié

cahierPEACniveau1simplifié

programmationPEAC

En complément de l’article sur musique prim, je vous propose un modèle de fiche permettant de formaliser une séance d’écoute musicale en classe.

La pratique régulière de l’écoute active, au-delà des enjeux de la construction d’une première culture musicale, contribue à développer l’attention et la concentration dont on sait qu’elles sont des éléments déterminants pour la réussite des élèves.

L’écoute musicale est peu pratiquée en classe car elle présente deux écueils majeurs qui sont d’une part la difficulté du choix de l’oeuvre et le manque d’ éléments d’analyse de celle-ci, et d’autre part la manière de formaliser cette écoute, de garder trace d’une forme artistique immatérielle qui utilise le temps comme médium…

Associées aux propositions musicales de musique prim, ces fiches peuvent aider à garder la mémoire de l’oeuvre écoutée et faciliter le déroulement de vos séances d’écoute.

Elles sont à destination des élèves, sont déclinées pour le cycle II (fiche 1) et III (fiche 2), et demandent à être expérimentées en classe. Je serais ravi de vos retours sur la pertinence (ou non) de ces outils.

Elles sont au format numérique (formulaire PDF « cliquable »).

fiche écoute 1

fiche écoute 2

Fruit d’un partenariat entre le ministère de l’éducation nationale, l’association « Tous pour la musique » et Canopé, Musique Prim est un portail en ligne dédié à l’éducation musicale à l’école primaire.

Musique Prim, c’est :

Une ressource, accessible aux enseignants, formateurs et corps d’inspection du 1er degré.
Une offre légale (mise à jour chaque année) d’œuvres à écouter et à chanter, qui respecte le cadre de l’exception pédagogique, proposée gratuitement à la fois en flux continu et en téléchargement.
Un ensemble de supports pédagogiques destiné à enrichir les parcours d’éducation artistique et culturelle et enseigner l’histoire des arts.

Il est nécessaire de s’inscrire sur le site pour pouvoir avoir accès à l’ensemble des ressources.

accéder à musique-prim

Vous n’êtes pas obligé d’avoir un compte pour poster vos œuvres sur le musée virtuel. Par contre, dans ce cas, vos œuvres passeront par une étape de validation.

Vous pouvez demander un compte à votre conseiller TICE qui vous enverra vos identifiants par courriel.

Voici comment ajouter vos œuvres :

Afin de vous accompagner dans la mise en oeuvre du Parcours d’Education Artistique et culturelle, vous trouverez ici des documents conçus par D MAHIEUX et F VANHOVE. Ces documents vous ont ou vous seront présenté lors de réunions plénières ou autres temps de formation.
Le fichier de mise en oeuvre du PEAC est disponible dans l’espace administratif des enseignants. Lien direct (identifiants académiques requis).
Certains de ces documents sont des PDF cliquables (formulaires):
  • outil de programmation pour l’enseignant,
  • cahier de l’élève.
Il est nécessaire de disposer de la dernière version de Adobe reader( gratuit) pour en exploiter pleinement les possibilités.
Vous pouvez également faire le choix d’une utilisation « papier » et imprimer ces documents.
Les écoles qui souhaiteraient expérimenter ces documents et d’une manière plus générale, expérimenter la mise en oeuvre du P.E.A.C, peuvent contacter les conseillers spécialisés du bassin.

« La culture, ça nous parle, alors on en parle ! »

La culture est une notion complexe pour des enfants d’école primaire. Afin de sensibiliser les jeunes enfants à l’art et la culture se trouvant autour de nous,  les élèves des écoles Jules Verne, Langevin, Trystram de Dunkerque et des  écoles Vancauwenberghe, Jean Jaurès de Saint Pol sur Mer ont décidé d’échanger autour de la culture au sens large. Littérature, Cinéma, mais aussi œuvres d’art contemporaines exposées au FRAC Nord pas de Calais ont été observés, analysés par ces élèves, afin de pouvoir échanger sur cette notion de culture. Les élèves livrent leurs impressions par le biais d’une émission audio, disponible sur Internet.

Le résultat de ce projet initié par M.Wasson, Inspecteur de Dunkerque Saint Pol sur mer, M. Vanhove, Conseiller pédagogique en Education Musicale et Mme Mahieux, conseillère pédagogique en Arts Visuels du bassin de Dunkerque, est disponible à cette adresse : http://hautparleurs.etab.ac-lille.fr.