Emmanuel Vandewalle CPAIEN

Vous trouverez dans cette article le diaporama présenté lors des animations des 17, 19 et 23 mai, ainsi que des documents ressources et les liens qui m’ont aidé dans la réflexion autour de ce sujet.

Diaporama présenté lors des animations :

Nouvelle ASSN – 2015-2016

Documents ressources sur le savoir nager :

Tableaux et activités

Lien pour le téléchargement du CD-Rom « la natation au cycle 2 » :

http://pedagogie-nord.ac-lille.fr/spip.php?article66

Un cycle water-polo :

Water-polo

Une proposition de fiche élève pour le cycle 3 :

Savoir nager

Activités de natation au cycle 3 (Alain LARRIEU CPC EPS- Circonscription de Bayonne) :

http://web.ac-corse.fr/ia2a/ia2aeps/docs/ressourcesactivites/natacyc3.pdf

 

Proposition d’une progression allant des « trois premiers pas dans l’eau » au savoir nager scolaire (Equipe départementale EPS 50)

https://www.ac-caen.fr/ia50/circo/eps50/IMG/pdf/DOCUMENT_NATATION_MANCHE_SEPT_2011.pdf

 

Quelques pistes intéressantes dans le projet pédagogique proposé par Alexandre Bothua, CPC dans la circonscription de Nanterre 2

http://www.ien-nanterre2.ac-versailles.fr/IMG/pdf/documents_de_presentation_du_projet_nanterre_bis.pdf

 

Un dossier très complet proposé par l’ensemble des CPC du bassin Artois :

www5.ac-lille.fr/~ienarras4/IMG/doc/Enseignement_de_la_natation-2.doc

En cliquant sur le lien ci-dessous, vous accéderez au diaporama présenté lors de la formation des nouveaux directeurs du 2 octobre 2015.

Organisation des sorties scolaires

Dans le cadre de la formation hors temps scolaire, il a été demandé aux enseignants de se regrouper au sein des groupes scolaires et de proposer des outils permettant le suivi, l’évaluation des compétences en langage et en numération, en lien avec les nouveaux programmes de l’école maternelle.

Vous trouverez donc dans cet article les documents qui nous ont été proposés par les différents groupes.

Ensemble des compétences et items à évaluer dans le cadre de liaison GS/CP :

Les-attendus-du-cycle-1 -LANGAGE-ET-NUMERATION

 

Langage :

  • Oser entrer en communication

Langage communication

  • Comprendre et apprendre

Comprendre et apprendre

Langage comprendre et apprendre

Comprendre et apprendre

  • Parler ensemble et réfléchir

Grille d’observation Objectif 3 Parler ensemble et réfléchir 20 mars 2015

Quelques exemples d’exploitation pour l’objectif 3 Parler ensemble et réfléchir

Langage parler ensemble

  • Commencer à prendre la langue pour objet

 

  • Entendre de l’écrit et comprendre

Langage entendre de l’écrit et comprendre

Langage entendre l’écrit

  • Découvrir la fonction de l’écrit  / Commencer à produire des écrits et en découvrir le fonctionnement

Langage découvrir la fonction de l’écrit Commencer à produire des écrits

Langage découvrir la fonction de l’écrit Commencer à produire des écrits 2

  • Découvrir le principe alphabétique et commencer à écrire.

Langage fonction de l‘écrit

Numération

  • Évaluer et comparer globalement des grandeurs de toutes natures.

Numération comparer grandeurs et collections

Numération évaluer et comparer des grandeurs

  • Associer des quantités à des symboles, verbaux ou écrits.

Numération quantités

  • Dénombrer une collection.

Numération Dénombrer une collection

Numération dénombrer une collection

  • Situer une position ou un rang dans une série.

Numération position

  • Résoudre des problèmes portant sur les quantités

Problèmes quantités

Numération problèmes quantités

Afin de vous aider à préparer vos dossiers de sorties scolaires avec nuitée(s), vous trouverez sur le site de la DSDEN 59 l’ensemble des documents nécessaires à leur élaboration.

Vous pouvez accéder à la page en cliquant sur le lien suivant :

www.ac-lille.fr/dsden59/administratif/vs6_01.php.html

Cette page comprend également de nombreux liens, notamment vers :

- les textes réglementaires (B.O., site EPS, …)
- ou des sites officiels (Préfecture : pour la délivrance des cartes d’identité ou des autorisations collectives de sorties du territoire, Ministère des Affaires Etrangères : pour prendre connaissance d’éventuelles consignes sanitaires ou de sécurité avant de partir dans un pays étranger, rubrique « conseil aux voyageurs du site du Ministère des Affaires Etrangères)